澳溪文化建设总结

summer

文化建设的职责：调节队伍气氛，促进队员间的交流，帮助新社员融入集体。这次外出虽是本学期最后一次外出，熟人、老人居多，但还是有一个第一次参加外出的会员，所以还是帮助新会员融入的职能还在。不过在我看来，即便都是熟人外出，多一个文化建设，就算只是玩个天使与主人的游戏、放放音乐，也会给外出增添不少乐趣。对于多次外出的人，可能偶尔也会觉得山野穿行缺少了新意，身边有互相嬉闹关心的同伴可能比树丛山水更有意思，这次5.20，有个人对你好想想都挺美的。所以文化建设还是很有必要的。本学期文化建设的水平被鹭苇学姐提高了一个档次，玩出了新意，在此不得不对学姐夸赞一番。然而最后一次外出把我这块砖抛了出来。。难道胡队长觉得我很有文化气息？大概是吧（/偷笑）。
但实话说我觉得我真不是个点子多又会玩的人，所以周五去找鹭苇学姐取经，学姐说在天使与主人中加入一个角色——“搅屎棍”（感觉这名字真不咋地，不过搞笑就好）。嗯，于是就加了3个搅屎棍，一个要对很多人都好的角色，以混淆视听，如果之后被多个人猜为天使，那搅屎棍就赢了。但是在这次游戏中这个角色设置得不够成功，后续怎么实施不够清晰，这次是大家猜完天使后再一起猜搅屎棍，那它的输赢就不好判定了。经过这次实践，这个角色或许也可以这么玩：游戏开始时，只告诉大家游戏比传统天使与主人多一个角色，但不说它的作用，游戏结束后揭晓；再由文建先抽三个人名字的纸条，文建默默记下，作为搅屎棍；然后文建私下告诉这三个人搅屎棍的任务——对大家都好以混淆视听；最后大家猜天使时先不揭露猜得对错，先大家都猜一遍，看谁被猜得多，如果搅屎棍被猜得多就算赢。现在想来这个角色和以前玩的所谓“大天使”有点像，被多个人猜为天使的人。除了主人与天使的游戏，为了让大家在自我介绍时多说一点，便仿照之前芦苇学姐的做法，说一个句式，这次说的是爱好，“我喜欢……但不喜欢……”，让天使对主人投其所好避其所恶。文建还做了什么呢？路上放了一会儿音乐。第一天晚上由于晚到没有时间文建，第二天是游戏结束揭露天使，文建就是发挥主持人的作用，时不时总结评价一两句带带气氛，感觉也不难，哈哈。
文建要想做好，其实可以细细构思晚上的活动，这才是文建自由发挥的地方，但也要考虑到大家走了一天会不会很累、有没有心思玩。除了上次杉际内的文建，印象中宝珠屿那次亚楠搞得也还挺好的，岛上时光悠闲，下午午睡醒来竟来了一场撕名牌。所以不同的路线对文建的要求可能也不同了。嗯，又多了一次不同的职务经历，感觉还不错！

杨夏

嗯嗯嗯宝珠屿的文建*^_^*

Lexie

芦苇学姐

RoffyHwang

搅屎棍有成功搅局吗？